Skip to main content

Ne pozabite na pripomočke za delo

Ta prizor iz Napovega filma prikazuje, kako pomembno je znati ustrezno prijeti breme pri premeščanju in delu z njim. Pri tej vaji udeležence spodbujamo, naj razpravljajo, med drugim, o prijemu in drugih dejavnikih, pomembnih za varno rokovanje z bremeni, ter opozorijo na problematične vidike in predlagajo izboljšave.

Smernice za povezovalce
Ali potrebujete pomoč pri organizaciji učne dejavnosti na vašem delovnem mestu?

Activity

Učni cilji

Udeleženci se seznanijo z naslednjim:

  • kako pomembno je, da znajo ustrezno prijeti breme, kadar ga premeščajo in delajo z njim (d, v, n);
  • katere dejavnike poleg prijema je treba upoštevati, da bi premeščanje bremen in delo z njimi potekala brez poškodb, če ocena pokaže, da pomenita tveganje (d, v, n);
  • pomenom zgodnjega poročanja o simptomih (d, v, n);
  • zakaj bi morali to znanje uporabljati na delovnem mestu in zunaj njega (d, v, n).

vodje (v), nadzorniki (n) in delavci (d)

Dejavnosti

Koordinator naj predstavi Napa in udeležence spodbudi k prepoznavanju možnosti za razvoj kostno-mišičnih obolenj.   Koordinator naj s priporočenimi vprašanji s spodnjega seznama udeležence spodbudi k izmenjavi izkušenj:

Vprašanja za obravnavo:

  • Katera vprašanja s področja varnosti in zdravja so izpostavljena v filmu? Ali lahko predlagate kakšno rešitev? (d, v, n)
  • Ali vam je tovrsten primer znan z vašega delovnega mesta? (d)
  • Kako bi opozorili na problematične vidike in predlagali izboljšave te delovne prakse, da bi zmanjšali tveganje za razvoj kostno-mišičnih obolenj? (d)
  • Zakaj je za tovrstna ročna opravila pomembna uporaba razpoložljive osebne varovalne opreme, npr. rokavic? (d)
  • Kako zagotavljate, da imajo bremena primerna držala, s pomočjo katerih jih lahko delavci ustrezno primejo? (v, n)
Sklepna vprašanja
  • Ali znate pojasniti, zakaj si je pomembno vzeti čas in prepoznati nevarnosti, povezane s tem, da predmetov ni mogoče ustrezno prijeti? (d, v, n)
  • Ali znate pojasniti dodano vrednost skupinskega pristopa k ocenjevanju ročnih opravil, vključno s pomembnostjo prijema? (d, v, n)
Ocena
  • Udeleženci znajo pojasniti kratko- in dolgoročne koristi zagotavljanja možnosti ustreznega prijemanja bremen med ročnimi opravili. (d, v, n)
Potrebni pripomočki

Prenesi