Lição
Este conjunto de ferramentas constitui uma introdução aos sinais de segurança essenciais, ajudando as crianças, graças a divertidos jogos de representação, a identificar e distinguir as diferentes formas dos sinais e a compreender a sua importância na manutenção da nossa segurança.
Sensibilizar para uma série de sinais de aviso e conhecer a sua importância
Avaliar a forma como os sinais transmitem o seu significado
Sensibilizar para a utilização de sinais destinados à proteção pessoal
Proceder à avaliação mútua, por parte dos grupos, do seu desempenho e teste aos conhecimentos do significado da forma de cada sinal
5 minutos
Mostrar um sinal e perguntar o que signifi ca, onde pode ser encontrado e por que razão devemos obedecer à sua instrução (ou seja, explicar a fi nalidade dos sinais de segurança).
Perguntas:
- Que sinais te lembras de ter visto perto da escola, em casa, nas estradas?
- Acontece-te por vezes NÃO prestares atenção a um sinal?
Debater os riscos com que habitualmente nos deparamos na vida quotidiana e de que forma estão associados aos sinais.
Ver Plano de Aula pormenorizado 40/45 minutos
Visualizar o videoclipe Napo destinado a esta aula:
Napo e os Sinais; Introdução; Triângulo amarelo (Sinais de Perigo); Perigo – Carga suspensa; Círculo vermelho (Sinais de proibição); Proibição de fumar.
Atividades possíveis:
- Debater cada uma das cenas, o que acontece e por que acontece. Enumerar algumas razões pelas quais as pessoas não repararam nos sinais.
- Selecionar e mostrar sinais retirados do conjunto de sinais incluídos na Diretiva da UE (ver folheto de apoio). Debater as regras básicas das cores e formas dos sinais de segurança.
- Desenhar um exemplo de cada sinal.
- Explicar a finalidade/utilidade dos sinais e os seus diferentes significados.
- Em equipas, escolher uma forma de sinal – Triângulo e Círculo - que transmita ou perigo, ou proibição.
- Transformar os sinais em máscaras que possam ser afixadas e colocadas no rosto.
- Pensar em formas de os sinais poderem falar ou agir para ter a certeza de que são notados; por exemplo, uma voz severa e uma linguagem corporal indicadora de perigo, uma voz forte e autoritária e uma linguagem corporal indicadora de proibição.
- Debater os riscos com que habitualmente nos deparamos na vida quotidiana e como estão associados aos sinais.
- Se necessário, estas atividades podem ser executadas e exemplificadas pelo professor antes do trabalho em grupo.
- Verificar se todos os alunos conhecem a mensagem e significado dos sinais e a razão da sua importância em plenário.
- O trabalho complementar permite pesquisar outros sinais, incluindo alguns sinais de trânsito simples, e criar um sinal para a escola.
Trabalho complementar
- Estudar outros sinais como os exemplos apresentados abaixo – e produzir um sinal realmente efi caz para a sua escola.
Encontra-se disponível uma lista de possíveis videoclipes do Napo para o trabalho complementar em: www.napofilm.net/pt/napos-films
5 minutos
Testar a boa compreensão das diferentes formas e cores dos sinais e avaliar recorrendo ao esquema abaixo. Professor e alunos avaliam a sua aprendizagem utilizando a seguinte ferramenta:
- Ouro: Consigo explicar, pelo menos, cinco sinais de proibição e perigo; o seu signifi cado e a sua importância.
- Prata: Consigo explicar duas formas de sinalização; o seu signifi cado e a sua importância.
- Bronze: Consigo explicar uma forma de sinalização; o seu signifi cado e a sua importância.
Promoção e educação para a saúde
Regras e formas de garantir a segurança e as pessoas que podem ajudar a manter a segurança
Reconhecer que os comportamentos individuais afetam outras pessoas
Matemática
Reconhecimento das formas
Ciências
Reconhecer os sinais de aviso e seguir a sua indicação
Cidadania/Formação cívica
Reconhecer os perigos, avaliar os riscos inerentes e respetivo controlo
Língua Estrangeira/Materna
Escrever frases simples para a explicação dos sinais
Segurança rodoviária
Reconhecer os sinais e rotulagem de aviso e seguir a indicação
- Papel em branco e lápis de cor para desenhar sinais
- Folheto de apoio para professores: Sinais de perigo/proibição
- Triângulo Modelo (Sinais de Perigo)
- Cartolinas vermelhas e amarelas e varetas para fixar as máscaras
- Círculo vermelho Modelo (Sinais de Proibição)
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Para descarregar os recursos disponíveis, consulte: Biblioteca de recursos
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