Lekcja
Zestaw zawiera serię ciekawych ćwiczeń, które pomogą dzieciom zidentyfikować i objaśnić różne rodzaje ryzyka i zagrożeń dla zdrowia, z jakimi mogą zetknąć się w szkole i w domu. Zawarte w zestawie narzędzia ułatwią dzieciom zapoznanie się z obowiązkami dotyczącymi ryzyka i zagrożeń oraz pomogą ocenić różne poziomy ryzyka.
Lekcja 1 – Łowca Zagrożeń: Interwencja i zapobieganie
5 minut
- Dlaczego powinniśmy zapobiegać zagrożeniom stwarzającym niebezpieczeństwo dla nas samych i innych osób?
- Jeśli zauważymy coś niebezpiecznego, jak możemy zapobiec wypadkowi?
40/45 minut
- Omówienie i zdefiniowanie zagrożeń pokazanych w scenkach oraz innych znanych uczniom zagrożeń. Zachęcenie dzieci do wyjaśnienia, co mogłyby zrobić, żeby zapobiec zagrożeniom.
- Rozmowa o tym, dlaczego niektóre zagrożenia są bardziej niebezpieczne od innych poprzez sporządzenie listy zagrożeń w kolejności od tych, które mają najpoważniejsze konsekwencje do tych, które mają mniej dotkliwe konsekwencje. Zapytanie dzieci, które zagrożenia wymagają ich zdaniem najpilniejszej interwencji (patrz Arkusz pomocy).
- Opracowanie piosenki, tańca lub krótkiej scenki teatralnej, które pomogą innym osobom zapamiętać, jak należy chronić się przed zagrożeniami.
ZADANIA DODATKOWE
- Prezentacje/dyskusje dotyczące różnych typowych rodzajów zagrożeń na podstawie fi lmów z Napo (wypadki drogowe, wysokie napięcie, potknięcia i upadki, upadek z wysokości, np. ze schodów, hałas).
- Omówienie tematu ochrony innych osób przed zagrożeniami, tj. zapobieganie wypadkom (unikanie zagrożeń, informowanie innych osób o nowych zagrożeniach).
- Omówienie sposobów interwencji w przypadku zagrożeń na postawie wybranych scenek z fi lmu o Napo.
- Praca w grupie, zadania wymienione na następnej stronie.
Wiedza o życiu, społeczeństwie i zdrowiu
Nauki przyrodnicze
Wiedza o społeczeństwie
Język obcy/język ojczysty
Wiedza o życiu, społeczeństwie i zdrowiu
Produkty gospodarstwa domowego, w tym lekarstwa, mogą być niebezpieczne w przypadku ich niewłaściwego zastosowania.
Poznanie zasad bezpieczeństwa, w tym podstawowych zasad bezpieczeństwa na drodze, oraz osób, które mogą pomóc zachować bezpieczeństwo.
Uczniowie uczą się dostrzegać, w jaki sposób ich zachowanie ma wpływ na innych ludzi.
Nauki przyrodnicze
Rozpoznanie zagrożeń spowodowanych przez przyrodę ożywioną, materiały i procesy fizyczne, ocena ryzyka i podjęcie działań, które pomogą ograniczyć zagrożenia, na jakie jesteśmy narażeni.
Uczniowie uzyskują pewną wiedzę dotyczącą stosowania substancji chemicznych w domu, ich oznakowania oraz postępowania z takimi substancjami.
Postępowanie z substancjami naturalnymi i sztucznymi.
Wiedza o społeczeństwie
Rozpoznawanie zagrożeń, ocena i kontrola ryzyka
Język obcy/język ojczysty
Wymyślanie prostych zdań w celu dokończenia historii, która ma początek, rozwinięcie i zakończenie.
- Naklejki
- Tamburyno do występu (opcjonalne)
- Konspekt dla nauczycieli: interwencja i zapobieganie
- plakat do tropienia zagrożeń (z rozwiązaniem)
- Ćwiczenie w grupie: Dom pełen niebezpieczeństw Napo
- Wykrywanie/dostrzeganie zagrożeń – arkusz kontrolny
- Go to video
Aby pobrać dostępne zasoby, przejdź do: Biblioteka zasobów
Pobierz
Powiązana lekcja
