Táto scénka s Napom ukazuje význam schopnosti použiť primerané uchopenie pri presúvaní bremena a manipulácii s bremenom. Aktivita nabáda účastníkov k tomu, aby diskutovali, okrem iného, o uchopení a ďalších faktoroch súvisiacich s bezpečnou ručnou manipuláciou, o vyjadrovaní obáv a navrhovaní vylepšení.
Príručka pre koordinátora
Potrebujete pomoc pri organizovaní vzdelávacej činnosti na pracovisku?
Aktivita
Ciele vzdelávania
Účastníci chápu:
- význam schopnosti použiť primerané uchopenie pri presúvaní bremena a manipulácii s bremenom (z, m, v);
- ak sa pri hodnotení zistí, že je k presúvaniu bremena a manipulácii s bremenom potrebné použiť ruky, ktoré faktory okrem uchopenia je potrebné zvážiť, aby sa to dalo vykonať bez zapríčinenia zranenia? (z, m, v);
- význam včasného hlásenia príznakov (z, m, v);
- prečo by sa mali tieto poznatky aplikovať tak v práci, ako aj mimo práce (z, m, v)
manažéri (m), vedúci pracovníci (v) a zamestnanci (z)
Činnosti
Facilitátor predstaví Napa a vyzve účastníkov, aby identifikovali potenciálne muskuloskeletálne poruchy. Facilitátor povzbudí účastníkov, aby sa podelili o svoje vlastné skúsenosti pomocou niektorých z ďalej uvedených odporúčaných otázok:
Otázky na zváženie:
- Na aké zdravotné a bezpečnostné problémy upozorňuje tento film? Viete navrhnúť nejaké riešenia? (z, m, v)
- Poznáte tento typ situácie z vlastného pracoviska? (z)
- Ako by ste vyjadrili obavy a navrhli vylepšenia tejto pracovnej činnosti, aby sa znížilo riziko muskuloskeletálnych porúch? (z)
- Prečo je pri tomto druhu činnosti ručnej manipulácie dôležité nosiť osobný ochranný prostriedok, napríklad rukavice? (z)
- Ako zabezpečíte, aby bremená mali vhodné držadlá, ktoré zamestnancom umožnia primerane ich uchopiť? (m, v)
Záverečné otázky
- Viete vysvetliť význam vyhradenia času potrebného na identifikáciu nebezpečenstiev spojených s neschopnosťou primerane uchopiť predmety? (z, m, v)
- Viete vysvetliť pridanú hodnotu tímového prístupu k hodnoteniu úloh, pri ktorých sa vyžaduje ručná manipulácia, vrátane dôležitosti uchopenia? (z, m, v)
Hodnotenie
- Účastníci dokážu vysvetliť krátkodobé a dlhodobé prínosy zaistenia toho, aby sa bremená dali primerane uchopiť počas činností, pri ktorých sa vyžaduje ručná manipulácia (z, m, v)
Potrebné zdroje
- Flipchart and pens
- Go to video
Prevziať
Súvisiace zdroje
