Lezione
Questo strumento didattico introduce i bambini, con un divertente gioco di ruolo, ai principali segnali di sicurezza, aiutandoli a riconoscerli e a comprendere le differenze tra i segnali di forme e colori differenti e a capire perché i segnali ci aiutano a proteggerci dai pericoli.
Far conoscere ai bambini i diversi segnali di sicurezza e la loro importanza
Comprendere il modo in cui i segnali trasmettono il loro significato
Far comprendere come i segnali di sicurezza vengono utilizzati per proteggere dai pericoli
I gruppi si valuteranno a vicenda, verificando l’apprendimento e le conoscenze sul significato dei vari segnali
Le maschere possono venire impiegate per preparare un lavoro da esporre in classe
5 minuti
Mostrare un segnale e chiedere cosa significa, dove capita di vederlo e perché dobbiamo rispettare le sue indicazioni (cioè spiegare lo scopo della segnaletica di sicurezza).
Domande:
- quali segnali ricordi di aver visto vicino a scuola, vicino casa o per strada?
- Ti capita mai di non osservare le indicazioni dei segnali?
Discutere dei rischi comuni che si incontrano nella vita di tutti i giorni e come sono collegati ai segnali di sicurezza.
40/45 minuti
Visione dei filmati di Napo associati a questa lezione: Segnali di prescrizione e di salvataggio
Best Signs Story: Introduzione; Cerchio blu (segnali di prescrizione); Protezione obbligatoria dell’udito; Riquadro verde (segnali di salvataggio); Segnale uscita d’emergenza.
Possibili attività:
- Avviare una discussione su ogni scena del cartone animato (cosa succede e perché). Elencare alcune ragioni per cui le persone non prestano attenzione ai segnali
- Mostrare alcuni altri segnali inclusi nella Direttiva Europea (vedere la scheda di supporto alla didattica). Discutere sul significato basilare di colori e forme nella segnaletica di sicurezza
- Disegnare un esempio di ciascun segnale
- Spiegare lo scopo/utilita' e il significato dei vari segnali
- Suddividere gli studenti in due gruppi a seconda del tipo di segnale circolare di prescrizione o quadrato e assegnare loro diversi cartelli rappresentanti i segnali circolari di prescrizione e i segnali quadrati.
- Costruire delle maschere a forma di segnale che possono essere fissate su dei bastoncini e tenute davanti al volto
- Pensare a come i segnali potrebbero parlare o cosa potrebbero fare per essere certi di essere notati, per es. gesti e voce gentile per i segnali di salvataggio e per le attrezzature antincendio, che danno informazioni, voce forte e autoritaria per i segnali di prescrizione
- Discutere quali sono i rischi comuni che si incontrano nella vita di tutti i giorni e quali i segnali di sicurezza corrispondenti
- Questi ultimi possono essere realizzati dall’insegnante prima del lavoro di gruppo.
- Verificare se tutta la classe ha compreso cosa significano i segnali e perché sono importanti tramite domande rivolte a tutti o attraverso un test.
- Come lavoro integrativo è possibile cercare altri segnali, tra cui alcuni semplici cartelli stradali, e creare poi un segnale speciale per la propria scuola
Lavoro integrativo
- Prendere spunto da altri segnali come quelli rappresentati qui sotto a mo’ di esempio e preparare un cartello da utilizzare nella tua scuola.
- Spiegare cosa sono i Dispositivi di Protezione Individuali (DPI) prendendo spunto anche dai video di Napo (occhiali, casco, scarpe, cuffie di protezione dell’udito e guanti di protezione). All’indirizzo www.napofilm.net/it/napos-films sono disponibili diversi altri episodi sulla segnaletica e altri video di Napo per eventuali ulteriori attività.
5 minuti
Testare la comprensione delle varie forme e colori dei segnali e dare una valutazione usando la scala riportata qui di seguito.
L’insegnante e gli studenti valuteranno il loro grado di apprendimento come segue:
- Oro: So spiegare il significato di almeno 5 segnali di salvataggio e di prescrizione, cosa significano e perché sono importanti.
- Argento: So spiegare il significato di almeno due tipi di segnale, cosa significano e perché sono importanti.
- Bronzo: So spiegare il significato di un determinato tipo di segnale, cosa significa e perché è importante.
Studi sociali ed educazione alla salute
Regole e modi per proteggersi dai rischi, persone a cui rivolgersi in caso di pericolo
Comprendere come il proprio comportamento possa avere un impatto sulla sicurezza degli altri
Matematica e geometria
Riconoscere le forme geometriche
Scienze
Riconoscere e prendere in considerazione i segnali di sicurezza
Educazione alla cittadinanza attiva
Riconoscere i pericoli, valutare i rischi ad essi associati e tenerli sotto controllo
Lingua italiana o lingua straniera
Comporre semplici frasi per spiegare i segnali
(I materiali didattici sono infatti disponibili nel sito web in altre lingue della UE)
Sicurezza stradale
Riconoscere i segnali stradali e rispettarli
- Carta semplice e matite colorate per disegnare i segnali
- Cartoncino rosso e giallo, bastoncini per preparare le maschere
- Cerchio blu Modello (Segnali di obbligo)
- Cartoncino blu e bacchette/bastoncini per preparare le maschere
- Scheda di supporto per gli insegnanti: segnali di soccorso obbligatori
- Quadrato verde Modello (Segnali di salvataggio)
- Go to video
Per scaricare le risorse fornite, va a: Biblioteca della risorse
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