Lektion
Dette materiale viser, hvor vigtigt det er at beskyttehud og ryg mod typiske risici i hverdagen. Gennem en række opgaver og aktiviteter hjælper materialet børnene med at genkende risici, som de udsættes for i forhold til deres sundhed og sikkerhed på grund af forkert adfærd, at forudse lignende risici i nye situationer og at forklare, hvordan man undgår sådanne risici.
At kunne identificere risici i forhold til ens sundhed og sikkerhed.
At kunne forudse lignende risici i nye situationer
At forklare, hvordan man undgår at udsætte sig selv for sådanne risici
5 minutter
Mulige aktiviteter kan være:
- Vis et billede af et skelet
Eleverne skal gætte sig frem til svaret på dette spørgsmål – hvor meget hud findes der på en menneskekrop? (Svar: 1,8–2,0m2)
- Få en snak med børnene, om de (eller deres forældre) nogensinde har haft problemer med hud
40/45 minutter
Aktivitet 1:
Se de første Napo filmklip, som hører til denne lektion: Risici i forhold til huden
‘Beskyt din hud’ - introduktion og et valgfrit udvalg af små sketchs.
‘Pas på: Kemikalier’ - scener med fx. ‘Brændbare’ eller ‘Ætsende
Få en snak om huden, og hvordan hud kan være sårbar over for skader. Udvid snakken til også at omfatte varme, kulde, solskader og kemikalier, herunder vaskemidler. Snak om andre farer huden kan udsættes for, f.eks. i forbindelse med insekter eller planter som kan forårsage hudirritation (f.eks. brændenælder, osv.). Snak om hvor- dan man kan beskytte sin hud.
Arranger en leg, hvor børnene i deres nærmiljø (indendørs og udendørs) skal finde ud af, hvad der kan være farligt for huden (f.eks. kan børnene undersøge om der findes planter eller insekter i nærmiljøet der kan irritere huden, f.eks. buske med torne, eller insekter som stikker).
Aktivitet 2:
Tegn rundt om deres hænder på et stykke papir, i hver finger skriver børnene forskellige måder, man kan beskytte sin hud, man kan f.eks. bære handsker, undlade at røre, bruge solcreme og bære hat (til at beskytte mod solen).
Ekstra arbejde: Napos farlige ferie
Skriv eller udspil en historie om Napo, der er på ferie, hvor han lærer om de risici hans krop, især hans hud, udsættes for.
Det kunne være:
- Solbader uden solcreme
- Bliver brændt af en brandmand
- Skifter olie på bilen
Eleverne fortæller i klassen, hvad det betyder at have viden om sin krop, og især om sin hud. Eleverne kommer med eksempler.
Bedømmelse
Test og bedøm, hvordan eleverne har opfyldt lektionsformålene i henhold til nedenstående:
Lærer og elever bedømmer deres viden ved hjælp af dette redskab
- Guld: Jeg kan forklare mindst tre slags skadelige påvirkninger, som jeg kan udsætte min hud for, og hvordan jeg undgår dem.
- Sølv: Jeg kan forklare to slags skadelige påvirkninger, som jeg kan udsætte min hud for, og hvordan jeg undgår dem.
- Bronze: Jeg kan forklare én slags skadelig påvirkning, som jeg kan udsætte min hud for, og hvordan jeg undgår det.
- Hvidt papir og blyanter
- Skabelon formet som en hånd
- Risici for huden
- Hjælpemiddel til lærere: Risici forbundet med huden
- Go to video
For at downloade de tilgængelige ressourcer, skal du gå til: Ressourcebibliotek
Hent
Tilhørende lektion
